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第 516章 学校的应对(1/3)

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“张校长,杨小小同学确实没对我说过这件事,这是我的疏忽,我检讨。

萧市长有没有提什么要求,我会尽力去弥补的。”

这下子陈静听明白了,乔晓光这是醉翁之意不在酒啊!

借着补习为借口,刻意接近杨小小,以达到自己不可告人的目的。

很明显,萧市长不高兴了,这次叫张校长过去,肯定也不会给什么好听话。

因为她教的是初一,班级里的孩子们,普遍都是十三四岁,她还真没想到,这么小的孩子,就能有这种歪心思。

“着还用萧市长提要求吗?首先第一步就要给乔晓光调个班级,让他离杨小小同学远远的。

然后取消学习小组,学得会就学,学不会课后问老师。

咱们又没有跟学习好的同学开工资,凭什么占用人家的课余时间?”

这是萧复兴的原话,张建成居然觉得挺有道理,对啊!凭什么啊!

整个初中一年级的老师,共用一个大办公室,此时大家都停下了手里的动作,一脸难以置信的看着张建成。

当时建立学习小组,是全体教师开会研究的成果,当时张校长也是特别赞成的。

就因为这个,张建成在教育系统里出尽了风头,没少受到上级的表扬和嘉奖。

机关学校,也成了模范示范单位,其他学校的领导都过来参观学习过。

现在你被市长骂了,扭头就朝着老师们发脾气,真是太狗了。

当初你站在台上,胸口戴着红花,手里捧着奖状的时候,你可不是这样的。

“你们都这么看着我干什么?我承认当初实行学习小组的时候,咱们的出发点都是好的,也确实产生了一定的效果。

但现在已经不适用了,不适用的制度就是应该毫不犹豫的舍弃掉。”

张建成环视了一圈,很多年轻的教师都低下了头。

当然,任何单位都有头铁的人,第一个说话的老教师,明显有不同意见。

“张校长,乔晓光只是一个个例,咱们不能因为极个别的现象,去否定学习小组取得的成功。

以前学生的学习成绩怎么样?现在的又是怎么样?那是一目了然的事情。”

老教师明年就要退休了,他认为在他退休之前,不能看着这么好的制度被废除掉,那实在是太可惜了。

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