第八百六十三章 副本课（中）（3/5）

实在是那些神国以及势力太特么复杂了，需要专门记忆，还要了解晨曦之主等存在至今的重要神明、神国性质以及演变过程。你还别嫌学得太深，这种纯靠记忆、理解的东西，已经很亲和了，真要是专业历史课，这个阶段全礼祭古字授课，光是文本就能劝退绝大多数人。

当然，给“玩家”们展现的，不用这么夸张，哪怕只让他们学到“暗昧神战”，哪怕删删减减，已经够累人了。

这当然超纲了。

很多人已经陷入到“梦里为啥还要折磨我”“大把年纪让我明白我是个傻子”之类的自我怀疑状态中，更别说里面涉及一些需要以天渊通用语授课的知识点。

总之，上课的已经迷糊了，但印象深刻，刺激爆炸，这就很好。

在罗南的控制下，“演义时空”铺开，形成蜿蜒的时空长河，在每个人的意识层面流过。

当然，只是最表层最粗略的一些信息，真的如梦似幻，否则“观想时空”的威能显现，就是脑花四溅了。

罗南也在这里面留存了深度解析的可能，但这需要有相当程度的认知层级和灵魂力量强度，哪怕是竹竿这样的精神侧建筑师，都要差一截，只能从中捕捉到更多的碎片化印象。

这么简短的时间内，罗南也很难给他们介绍更详细的情况，那么就偷个懒，让他们在稀里糊涂的梦境里，有个大概的印象便好。后续的更多信息，让他们在游戏中去主动探索、求知，要比这样单方面的灌输更有效。

罗南相信，只要“梦境游戏”设计得好，不用太长时间，“中央星区”的各类“设定”，就会在玩家的主动挖掘下，一层层暴露，并为大多数人熟知。

嗯，前提还在“设计”，单纯一个“地球本地时空”场景，肯定是不够的，需要做更深更广的扩展，而这一切，又要建立在对事实更深刻的认知之上。

“梦境游戏”终究不只是“梦境”，也不只是“游戏”。

这就需要有一个恰当的“接合点”。

黑暗虚空吞噬了那些已经“入梦”的人们，让他们各自进入梦境的旅程。

就当上课了吧，是有点儿应付，后续整理课堂录像也有点儿麻烦，但省心省力啊。

不过，这附近还有一个看上去颇是孤独颓废的人影，仍然是包厢里那种坐姿，嘴里下意识还在嚼动着什么。

能够在这种环境下保持存在、相对清醒的，毫无疑问都是超凡种。